——聯(lián)想助力“夢(mèng)想大篷車”開(kāi)進(jìn)“蜀之望縣”四川大邑!

　　“到這里的第一印象是，孩子們比較害羞、內(nèi)斂、不太會(huì)跟陌生人交流”，隨同“夢(mèng)想大篷車”一同來(lái)到四川大邑的聯(lián)想志愿者感言。

　　10月18日，由聯(lián)想作為重要支持方和參與方的“夢(mèng)想大篷車”到達(dá)四川大邑三岔鎮(zhèn)中心小學(xué)，在這里，聯(lián)想將與其合作伙伴安徽鵬泰電子科技有限公司通過(guò)聯(lián)想領(lǐng)先的終端產(chǎn)品和互動(dòng)課堂解決方案，共同為三岔鎮(zhèn)中心小學(xué)的孩子們帶去包括3D打印課在內(nèi)的多項(xiàng)素養(yǎng)教育課程。

　　安徽鵬泰電子科技有限公司總經(jīng)理 鄔亞軍

　　“你可以把夢(mèng)想大篷車?yán)斫獬梢婚g會(huì)移動(dòng)的多功能教室，里面有書架、課桌、平板電腦、投影儀等教學(xué)用具，“聯(lián)想志愿者表示，“今年，聯(lián)想和夢(mèng)想大篷車一起重走長(zhǎng)征路，為湖北、貴州、四川和甘肅等偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子送去公益課程“。

　　踐行社會(huì)責(zé)任，傳遞正能量

　　“以往的課堂上，老師會(huì)要求我們保持安靜、注意聽(tīng)講，而素養(yǎng)教育課堂則鼓勵(lì)孩子們積極討論、思考和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，注重對(duì)孩子的表達(dá)能力、想象力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。”聯(lián)想志愿者說(shuō)，“比如在此次的3D打印課堂上，孩子們會(huì)組成不同的小組，共同協(xié)作和發(fā)揮自己的想象力，產(chǎn)生了很多新穎有趣的創(chuàng)意，通過(guò)聯(lián)想智能平板設(shè)備把這些創(chuàng)意作品描繪出來(lái)，并現(xiàn)場(chǎng)打印變成現(xiàn)實(shí)，這對(duì)孩子們觸動(dòng)很大，像打開(kāi)了一扇夢(mèng)想之門，孩子們的積極性完全被激發(fā)了出來(lái)“。

　　積極貫徹和踐行公益行為，弘揚(yáng)公益精神，傳遞正能量，是一個(gè)企業(yè)勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。但企業(yè)社會(huì)責(zé)任不是一個(gè)人云亦云的口號(hào)，也不是一次披著光鮮外衣的大額捐款，它更多地體現(xiàn)在腳踏實(shí)地的點(diǎn)滴小事中。

　　“為偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們送去公益課程，可能在很多人看來(lái)并沒(méi)有多么了不起，但卻能使孩子們體會(huì)到科技發(fā)展帶來(lái)的福利，幫助他們開(kāi)闊視野，變得更加自信從容。我們希望能以此帶動(dòng)更多的企業(yè)和個(gè)人參與到這樣的公益行動(dòng)中。”聯(lián)想志愿者如是說(shuō)。

　　積極探索布局 助推教育公平

　　一直以來(lái)，由于教育資源分布不均衡和教育質(zhì)量的參差不齊，在很多欠發(fā)達(dá)地區(qū)，特別是農(nóng)村和偏遠(yuǎn)山區(qū)始終面臨著優(yōu)質(zhì)教育資源匱乏的現(xiàn)狀，學(xué)生們難以享受到科技發(fā)展為教育帶來(lái)的福利。

　　作為教育行業(yè)的整合方案提供商，聯(lián)想有著30年的信息化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，始終通過(guò)科技的力量致力于推動(dòng)教育信息化建設(shè)，并以信息化為手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，縮小教育資源鴻溝。

　　聯(lián)想積極與ISV軟件開(kāi)發(fā)商、課程內(nèi)容開(kāi)發(fā)商合作，基于教學(xué)的不同場(chǎng)景開(kāi)發(fā)定制化的解決方案，如互動(dòng)課堂解決方案等。聯(lián)想互動(dòng)課堂解決方案基于豐富的教與學(xué)資源和信息化手段提升日常課堂傳授和學(xué)生的課下操練，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和個(gè)性化，有效提高成績(jī)。老師根據(jù)聯(lián)想智能終端設(shè)備和互動(dòng)課堂解決方案，可以對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和挖掘分析，使學(xué)習(xí)效果實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)化呈現(xiàn)，依靠數(shù)據(jù)精準(zhǔn)地掌握學(xué)情，從而有的放矢地安排調(diào)整教學(xué)方式，一同創(chuàng)造更多新可能。

　　另外，基于國(guó)家教材教輔知識(shí)點(diǎn)，建立資源庫(kù)，鼓勵(lì)老師去錄微課件，并把課件上傳到資源庫(kù)里，有利于實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，這對(duì)于推動(dòng)資源薄弱地區(qū)教育的均衡化和公平化是非常有效的。

　　聯(lián)想還與上海真愛(ài)夢(mèng)想公益基金會(huì)合作，在北京昌平和貴州松桃地區(qū)分別捐建“聯(lián)想互動(dòng)課堂夢(mèng)想中心”和“聯(lián)想上海大客戶夢(mèng)想中心”，并參與“夢(mèng)想大篷車”活動(dòng)，為一線地區(qū)和紅軍長(zhǎng)征沿線偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們帶去先進(jìn)的設(shè)備和課程，通過(guò)這一系列的公益活動(dòng)共同為縮小教育鴻溝而努力。

　　聯(lián)想移動(dòng)互聯(lián)在教育領(lǐng)域的探索和實(shí)踐，獲得了廣泛的市場(chǎng)認(rèn)可。據(jù)IDC數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，2016年聯(lián)想移動(dòng)互聯(lián)在教育行業(yè)商用安卓平板電腦市場(chǎng)份額第一，高達(dá)35.9%。

　　未來(lái)，聯(lián)想移動(dòng)互聯(lián)將以專業(yè)化的“軟硬件量身定制、深度優(yōu)化和全面的ISV生態(tài)圈聯(lián)盟”持續(xù)為我國(guó)中小學(xué)教育教學(xué)信息化建設(shè)提供助力，發(fā)揮科技的力量，讓知識(shí)傳輸更加高效有序，也讓課堂更具互動(dòng)和創(chuàng)造力，持續(xù)推動(dòng)教育信息化建設(shè)，推動(dòng)和促進(jìn)教育公平，一同創(chuàng)造更多新可能。