提到通識(shí)教育這個(gè)名詞，很多人都是丈二和尚摸不著頭腦。事實(shí)上，所謂的通識(shí)教育，指的就是既關(guān)注學(xué)生知識(shí)的廣度，又注重學(xué)生知識(shí)的深度的一種教育模式，使得學(xué)生同時(shí)將人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)匯集于一身，真正成為全面發(fā)展的人。在國外，自20世紀(jì)開始，通識(shí)教育已經(jīng)成為歐美大學(xué)的必修科目。由此可見，通識(shí)教育的重要性是大家有目共睹的。只有時(shí)刻重視通識(shí)教育，才是個(gè)人完善自己的長遠(yuǎn)之道。

　　正是在這樣的背景下，新生大學(xué)將通識(shí)教育列為平臺(tái)的一大重點(diǎn)來看待，立志于為學(xué)生提供最全面、最精準(zhǔn)的教育培訓(xùn)。作為國內(nèi)知名的教育平臺(tái)，新生大學(xué)把為學(xué)生提供專業(yè)的通識(shí)教育當(dāng)做自己的首要任務(wù)。倡導(dǎo)注重“通識(shí)”能力的新生大學(xué)，致力于培養(yǎng)人的能力，拓展人的素質(zhì)。在這樣的前提下，學(xué)習(xí)不是為了考試，更不是為了獲取各類職業(yè)證書資格。在新生大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)員，都可以在系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)中提升自己的綜合能力，而這些綜合能力包括人的行動(dòng)能力、認(rèn)知能力和開拓探索能力。當(dāng)然，與此同時(shí)，新生大學(xué)的課程也有助于素養(yǎng)的形成，使得學(xué)員形成健全的人格和必備的人文素質(zhì)。

　　在我國長期的教育進(jìn)程中，通識(shí)教育成為了最大的缺失。這具體表現(xiàn)在，由于文理過早地分家，使得理工科學(xué)生缺乏必要的人文素養(yǎng)，而文科生的科學(xué)素養(yǎng)也存在著明顯不足的現(xiàn)象。如何讓每個(gè)學(xué)員都成為文理兼?zhèn)涞娜�，是新生大學(xué)一直在研究的課題。特別是對(duì)于工作了2、3年的職場(chǎng)年輕人來說，渴望升職的愿望得到了一定的阻礙。為了幫助這些人，新生大學(xué)在通識(shí)教育上狠下功夫，希望大家在認(rèn)識(shí)到它的重要性的同時(shí)，多花時(shí)間提高自己的審美，主動(dòng)學(xué)習(xí)心理學(xué)和社會(huì)學(xué)方面的知識(shí)，讓自己成為一個(gè)更加全面的人才。

　　如此看來，新生大學(xué)推出的通識(shí)教育課程，無疑可以助力職場(chǎng)人士提高自己的素養(yǎng)，拓寬自己的眼界，讓成功與自己永遠(yuǎn)相伴。俗話說，興趣是最好的老師，只要你全身心的投入到通識(shí)教育的海洋中，就可以在這里得到你想要的在學(xué)業(yè)上的進(jìn)步。哪怕是在工作中遇到再多的困難，面臨再大的挑戰(zhàn)，你也完全可以勝任。